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潘雪梅同志事师德先进事迹材料

2017-05-23 20:20:12   浏览量:

不忘初心,书写职教人生

                  ——徐州市德育先进个人潘雪梅同志事迹材料

1999年,潘雪梅老师带着满腔热血走进了徐州市张集中专这所美丽的校园,从此开始了她的职教生涯。18年如一日,不忘初心,用爱心、耐心和慧心书写了美丽的职教人生。长期以来她努力工作不断进取,在政治思想上始终严格要求自己,坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用,时时处处以大局为重,加强团结,踏实工作,从不计较个人得失。

一、立身为范正师德

教师身上赋予很多耀眼的光环,在领受这美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的发展,去为这些光环增辉添彩。“选择自己的最爱,爱自己的选择”是潘雪梅老师一直信守的诺言。作为一名普通的老师,她努力做到身正为范,用张集的言行诠释了师德的高尚。做教师是她自己的选择,也是她的最爱,她忠诚于党的教育事业,根据教学大纲认真教学,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位担任什么工作都能以高度的责任感和事业心圆满完成各项任务。

选择教师,就是选择奉献,潘雪梅老师把自己的时间和空间奉献给了班级和学生。面对的是一个个各具个性的学生们,潘雪梅觉得尊重学生就是要从心理上接受个性不同的学生,承认他们每个人都有权利获得良好的教育,教师有责任把他们培养成对社会有用之才。这样才不至于以自己的情感好恶去衡量学生,才能真正地喜爱学生,心甘情愿地投入工作,并从工作中获得快乐和满足。

二、积极进取练师能

“厚积而薄发”,潘雪梅老师把练师能当作不断提高教师素养的一个目标去追求,她一直把充电学习当成头等大事,文化沉淀、学历进修、校本研发、参加培训全不耽误,在此过程中不断更新理念,提高业务能力。除此之外,还认真钻研技能训练方案,和老师以及同学们一起摸爬滚打技能五年多,也取得了可喜的成绩。为了更好的提升自己的知识水平,2014年考入苏州大学在职研究生,不辞辛苦、奔波往返,为练就一身功力不懈努力。

同时她更乐于在实践中磨砺自己。教学上潜心研究教材教法,广采他山之石,课前她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握,认真钻研教材,制定合理的教学目标。课堂中,她把各种教法有机结合起来,能够做到突出重点,突破难点。她的课因学生能够获得进步而精彩。2014年和2015年先后在徐州市“两课”评比中荣获示范课,2015年12月荣获江苏省 “两课”评比示范课。先后多次向本校、本区和本市老师开设公开课。潘雪梅老师还带领同事做好教科研工作,她把学校教学质量提升作为己任,精心准备各种教研教改活动。在微课和信息化教学大赛中多次获奖,江苏省职教学会课题《职业学校社团活动促进学生成长的研究》与2016年结题。

三、全心全意为育人

“先成人后成才”,这是潘雪梅老师挂在嘴边的话。她做了班主任以来,一直把“成人”教育放在首位。多年来她给自己规定了三条:一、学生做到的首先要自己做到。二是要求学生不做的自己首先不做。三是言语、行动、仪表要起到表率作用。当班主任以来她坚持每天在学生之前到教室,和学生一起上课做题,和学生一起用餐,陪学生一起上自习,每天早起晚睡已经是她的习惯。

育人为本,德育为先。她在班内建立了学生自治组织,学生们及时反馈信息,使师生关系更加和谐,使班级管理无空当、无疏漏,还帮学生找回了自信。她还告诉学生“没有大树的伟岸,可以有小草的柔嫩,只要你想,谁都可以成为明星”,学生很乐于接受。职业学校学生良莠不齐,为培养班级的凝聚力、集体荣誉感,她积极带领学生参加学校组织的各项活动,并精心准备。几年来学校组织的体育运动会,取得了三连冠的好成绩。拔河比赛输了我鼓励他们只要努力了,重在参与。运动会上,带领学生为班级的运动员加油助威,为他们的胜利欢呼,同学们切实体会到了班集体在他们心中的分量。她班积极参加作业展览、绘画展览、献爱心活动、经典诵读、演讲比赛等等活动,同学们各方面的才能得以充分展示,学生以班级为荣,班级因每个学生的努力而增添光彩。

潘雪梅老师特别注意心理疏导,在班内建立了“心理健康委员会”,使学生生活中的酸甜苦辣;学习上的挫折失败,都找到了倾诉的地方,为痛苦找一个流淌的出口,释放悲伤,释放压力,然后笑着前行。人常说“送人玫瑰,手留余香”,潘雪梅只是尽了一个老师的职责,用一个母亲的爱教育他们、呵护他们。

哲人说:最清晰的脚印是印在泥泞的路上。因为没有播种,何来收获;没有磨难,何来荣耀;没有辛苦,何来成功;没有挫折,何来辉煌。 “我不是最优秀的,但我愿做最努力的;我不是最智慧的,但我愿做最勤奋的”。这是潘雪梅老师的名言。她一直不忘初心,努力书写职业教育的人生。



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潘雪梅同志事师德先进事迹材料

发布时间:2017-05-23      信息来源:      阅读次数:108

不忘初心,书写职教人生

                  ——徐州市德育先进个人潘雪梅同志事迹材料

1999年,潘雪梅老师带着满腔热血走进了徐州市张集中专这所美丽的校园,从此开始了她的职教生涯。18年如一日,不忘初心,用爱心、耐心和慧心书写了美丽的职教人生。长期以来她努力工作不断进取,在政治思想上始终严格要求自己,坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用,时时处处以大局为重,加强团结,踏实工作,从不计较个人得失。

一、立身为范正师德

教师身上赋予很多耀眼的光环,在领受这美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的发展,去为这些光环增辉添彩。“选择自己的最爱,爱自己的选择”是潘雪梅老师一直信守的诺言。作为一名普通的老师,她努力做到身正为范,用张集的言行诠释了师德的高尚。做教师是她自己的选择,也是她的最爱,她忠诚于党的教育事业,根据教学大纲认真教学,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位担任什么工作都能以高度的责任感和事业心圆满完成各项任务。

选择教师,就是选择奉献,潘雪梅老师把自己的时间和空间奉献给了班级和学生。面对的是一个个各具个性的学生们,潘雪梅觉得尊重学生就是要从心理上接受个性不同的学生,承认他们每个人都有权利获得良好的教育,教师有责任把他们培养成对社会有用之才。这样才不至于以自己的情感好恶去衡量学生,才能真正地喜爱学生,心甘情愿地投入工作,并从工作中获得快乐和满足。

二、积极进取练师能

“厚积而薄发”,潘雪梅老师把练师能当作不断提高教师素养的一个目标去追求,她一直把充电学习当成头等大事,文化沉淀、学历进修、校本研发、参加培训全不耽误,在此过程中不断更新理念,提高业务能力。除此之外,还认真钻研技能训练方案,和老师以及同学们一起摸爬滚打技能五年多,也取得了可喜的成绩。为了更好的提升自己的知识水平,2014年考入苏州大学在职研究生,不辞辛苦、奔波往返,为练就一身功力不懈努力。

同时她更乐于在实践中磨砺自己。教学上潜心研究教材教法,广采他山之石,课前她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握,认真钻研教材,制定合理的教学目标。课堂中,她把各种教法有机结合起来,能够做到突出重点,突破难点。她的课因学生能够获得进步而精彩。2014年和2015年先后在徐州市“两课”评比中荣获示范课,2015年12月荣获江苏省 “两课”评比示范课。先后多次向本校、本区和本市老师开设公开课。潘雪梅老师还带领同事做好教科研工作,她把学校教学质量提升作为己任,精心准备各种教研教改活动。在微课和信息化教学大赛中多次获奖,江苏省职教学会课题《职业学校社团活动促进学生成长的研究》与2016年结题。

三、全心全意为育人

“先成人后成才”,这是潘雪梅老师挂在嘴边的话。她做了班主任以来,一直把“成人”教育放在首位。多年来她给自己规定了三条:一、学生做到的首先要自己做到。二是要求学生不做的自己首先不做。三是言语、行动、仪表要起到表率作用。当班主任以来她坚持每天在学生之前到教室,和学生一起上课做题,和学生一起用餐,陪学生一起上自习,每天早起晚睡已经是她的习惯。

育人为本,德育为先。她在班内建立了学生自治组织,学生们及时反馈信息,使师生关系更加和谐,使班级管理无空当、无疏漏,还帮学生找回了自信。她还告诉学生“没有大树的伟岸,可以有小草的柔嫩,只要你想,谁都可以成为明星”,学生很乐于接受。职业学校学生良莠不齐,为培养班级的凝聚力、集体荣誉感,她积极带领学生参加学校组织的各项活动,并精心准备。几年来学校组织的体育运动会,取得了三连冠的好成绩。拔河比赛输了我鼓励他们只要努力了,重在参与。运动会上,带领学生为班级的运动员加油助威,为他们的胜利欢呼,同学们切实体会到了班集体在他们心中的分量。她班积极参加作业展览、绘画展览、献爱心活动、经典诵读、演讲比赛等等活动,同学们各方面的才能得以充分展示,学生以班级为荣,班级因每个学生的努力而增添光彩。

潘雪梅老师特别注意心理疏导,在班内建立了“心理健康委员会”,使学生生活中的酸甜苦辣;学习上的挫折失败,都找到了倾诉的地方,为痛苦找一个流淌的出口,释放悲伤,释放压力,然后笑着前行。人常说“送人玫瑰,手留余香”,潘雪梅只是尽了一个老师的职责,用一个母亲的爱教育他们、呵护他们。

哲人说:最清晰的脚印是印在泥泞的路上。因为没有播种,何来收获;没有磨难,何来荣耀;没有辛苦,何来成功;没有挫折,何来辉煌。 “我不是最优秀的,但我愿做最努力的;我不是最智慧的,但我愿做最勤奋的”。这是潘雪梅老师的名言。她一直不忘初心,努力书写职业教育的人生。

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