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2008-2009学年度第二学期实训工作总结
作者：佚名 来源： 发布时间：2009年07月07日
　
在校领导的统一领导下，相关科室的关心支持下，实习教师和学生共同努力下，本年度实训教学及管理工作取得了较满意的成绩。实训教学及管理工作朝着持续、健康、协调、稳定方向发展，学生的实践操作技能和职业能力也在稳定地提高。为总结经验、吸取教训，利于下一步工作的开展，现将该学年工作总结如下：
 
一、           统筹规划，克难而进，圆满完成实习教学任务
针对学校长期以来存在的实验场地不足，实验设备、实验仪器少的现状，且由于近年来招生量增大，同时实验实践课比重快速增加，导致实验实训教学任务量迅速增大，但实训处一方面在领导的关怀和支持下，不断发展，另一方面，克服困难，充分利用现有设备和人才资源，保证了实验实训教学的顺利进行。
 
二、           精诚团结，群策群力，搞好实习教学管理工作
健全完善各专业实验实训室的管理制度，对各功能室进行科学、有效的管理。
（1）不断完善和落实各功能室的管理制度。严格要求实验人员、教师、学生按照实验室规则、实验实训操作规程及各专业实训室的规定开展实验实训活动。对个别实验、实训室进行布置，营造职教氛围。
（2）规范实验人员对实验实训室的管理。通过学习，实验人员明确自己工作职责和要求，增强责任意识，从而规范地科学地做好实验实训室的有关管理工作。同时实验管理人员还定期或不定期地对实验实训室的内务进行整理，并且加强做好对仪器设备的维护和保养工作。
（3）实训基地建设不断完善添置相关专业设施、设备。
（4）克服困难，维修、维护设备和工量具，保证设备的良好，走持续发展之路
 
三、           师资管理
1、部分专业基础课教师承担专业课任务，了解专业课对专业基础课的需求，使基础课更好的为专业课服务。
2、理论课教师承担实验教学任务，使实验教学和理论教学最大程度的做到协调统一。
3、要求专业教师走进企业，了解企业对人才的需求，并在企业中锻炼提高自身能力，更好地培养适应地方社会经济发展需要的高素质应用型人才。
4、发挥专业部优势，建立集体备课和互相听课制度，定期举行专业教师研讨会，以取长补短，提高授课水平。
5、加强专业教师的技能培训力度，充分利用各种机会进行充电。
 
四、           下一步工作指导思想
1、认真贯彻党的教育路线，方针政策和校党委的各项决定，保证实习教学巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展。
2、以就业为导向，合理地、科学地、规范地加强实训教学，强化技能训练。
总之，该学期，在实训处克服困难，不懈努力下，实习教学尽管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些问题。在今后的工作中，应从中吸取教训，为学校的稳定与发展作出更大贡献。
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