高三下学期工作是我们三年来所有工作的出发点和最终归宿,2009届的高考质量就是我部坚持的生命底线,因此重视高三下学期的备考工作是我们高三年级工作的主题。

      （一）明确三个目标：

      ①基本目标。完成或超额完成学校下达给我们高三年级的目标。

      ②班级目标。各班任课教师要认真落实学校下达的本科目标任务，把目标分解到每位任课教师身上，做到人人有目标、有任务、有责任、有压力，把压力变动力，任务变行动，责人变责已，确保各班目标任务的完成，并力争有所突破。

      ③学生目标。每位学生依据各自的具体情况确定自己的奋斗目标，做到目标明确、目标上墙，用目标激励自己的学习，让师生监督。

      （二）班级管理 

      强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，努力建立民主、平等、和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向心力。苏霍姆林斯基曾强调：“人的精神、同情心、真诚和严格要求是师生关系的基础，这既是一种精神思想，也是一种教育思想。”只有在具体工作中爱中有严，严中有爱，以身作则（要改变学生，首先要改变自己），恪尽职守，细致入微，稳打稳扎，才能使班级管理见成效。

      （三）备课组管理：每周一次集体备课制度。落实备课组活动专题化，要求各个教师围绕一个专题开展理论学习和教学研究实践，提高教学活动的针对性和实效性。加强对学生试卷分析，提高备考工作的针对性。各学科应研究制约学生学科高考成绩提高的“瓶颈”问题，想方设法突破，提高成绩。

      认真组织和抓好专题复习工作，从选题、分工到实施、时间、训练、验收要具体，要落实。达到引导学生理清知识点，使学生形成完整的知识结构体系，整理学科的主干知识的目的；同时培养学生处理信息的能力，培养学生的思维能力和运用知识的能力。即：审题能力、阅读能力、表达能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力（构建能力结构）。

      （四）年级组管理：检查制度化，工作量化，情况通报制度，对每一次统一考试，年级要做质量分析。定期召开各层次学生座谈会，加强教学反馈。定期召开学生大会，进行动员、鼓劲，提出不同阶段的学习目标。举行高考前备考指导或辅导讲座活动。

      （五）具体工作如下：

2月份：

1、组织备课、制定教学计划

2、分发教材、簿本，做好开学准备工作

3、检查教学计划，备课的质量和完成情况

4、督促检查各专业技能训练情况并及时公布检查结果

3月份

1、中心工作依然是技能训练及备考情况，及时对学生进行技能抽测、模拟考试

2、参加单招技能考试

3、第二轮复习：3月上旬至4月下旬。在第二轮复习中，综合学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结全，使学生对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高。第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。

4月份

1、第三轮复习：4月下旬至4月底。考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做模拟试题、月考卷、信息卷，科任老师要注意强化对学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，把备考战略落实到备考战术中。

2、关注学生心态，稳定学生的心理状态。年级组配合政教处、教务处对学生进行《考前心理总体要求》、《最后阶段学习的心理准备及情绪调控》、《高考期的心理对策》等心理辅导

5月份

参加省单招理论考试

      我们深信：为了明年的高考，我们定会彰显个性特色，倾情付出，全力打造本届高三年级各学科复习的精品方法，用我们的心血与汗水为我校2009年单招工作再上新台阶添砖加瓦！