在校党支部、校长室的正确领导下，本学期综现代农业部严守学校制定的常规、教学、卫生、纪律等方面的管理制度，努力提高学生的人文素质、文化素质和身体素质，发展健康个性，形成健全人格。确定了年级月考、课外辅导和高考升学的具体目标。全体师生明确了努力奋斗的方向，确立了奋斗目标，信心足、干劲大。努力在部内营造一种团结、实干、快乐、和谐的文化氛围，让老师与学生共同成长，现将一年来的工作总结如下：

一、育人目标与教育教学管理理念、思路

我部根据学校办学模式，结合学生特点，实行分层管理分层教学，教学上讲究因材施教，适合各档学生，学生依实际情况面对高考。我们的育人目标是：一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生。

管理理念：更新管理理念，坚持以人为本，教师学生两手一起抓。加强对教育教学常规的细化与落实，抓好学生的心理健康教育。教学中要遵循教育规律，建部之初就制定学生成长三年整体发展规划，即：前一年半主抓补差，后一年半主抓培优；抓薄弱学科，各科综合协调发展；理论技能两手抓。实行分层教学，面向全体，关注个体，因材施教。

1、营造和谐环境，形成团队合力，提高教育效率

和谐的教师群体、师生关系能激发教师的工作热情及学生的学习热情。我部青年教师比例大，缺乏工作经验，针对这种情况一方面实行青蓝工程，新老教师手拉手、一帮一，共同成长；另一方面我们把它转化为优势，青年教师的工作有激情，有活力，只要调动好积极性，形成合力同样可以很好的完成任务。我们在部内为他们过集体生日，体会到大家庭的温暖，利用学校组织活动机会，挖掘人才，组织好活动，展现风采，提高了团队合力。各种节日，师生同乐，互相督促、互相鼓励、学生从老师身上感受到师生之情、朋友之爱、长辈之乐、内在的驱动力更强。

    2、积极参加竞赛，提升教学能力、提高教学质量

08学年我部教师共参加市县校级各类教学、技能比赛    人次，全部获奖。在每个教师比赛之前组织学科组集体备课，大家群策群力、协手共进，共同成长。

部内每周组织一次示范课，课后一起研讨教学方法，寻求最佳方案，提高教学效率。

3、奖惩分明、责任明确、承包到班

    首先学校对高考奖励制度的及时调整，大大调动了教师工作的积极性。另外每月一次月考，公布月考教师学科成绩排序，结果与结构工资挂钩。根据考试情况及时与教师们沟通，调整工作思路、教育教学策略，教师们也变压力为动力。为提高专业技能过关率，我们实行专业技能包班制、班主任责任制，目前已形成一种良性竞争氛围。

二、主要落实教学工作：

 自本学期开学以来，我部教学管理工作在现代农业部全体老师共同努力下，以“规范教学常规管理，加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量”为目标，充分调动我部教师工作的积极性，积极转变教育观念，圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。为更好地发扬优点，弥补缺点，为今后工作提供一个有力的依据，现总结如下：

1、加强教师业务学习，切实转变教师的教学观念。

现代农业部全体老师在校长室的统一部署下，利用每大周第三天进行业务学习，由部长和骨干教师对我部教师进行教学方法和教学观念的培训，做到了人人有笔记，人人有心得。在平时课堂教学中，鼓励教师积极探索适合我校实际的教学方法，结合我校班级学生多的现状，大力提倡教师和学生的“互动”教学。实践证明，这些方法有助于提高教师的课堂教学效率，有益于学生对知识的理解和掌握。

2、重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对综三（2）部的教学工作提出了具体的要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。根据我部年轻教师比例大，参加工作时间短，教学经验不足的特点，加强了新教师的提高工作。首先利用每周三晨读课进行集体备课，讨论制定教学内容。同时组织新参加工作教师和老教师一对一结对，并组织教学水平较高的教师组成评课小组,对新教师教学方法及讲课进行指导，把新教师在课堂教学中存在的问题及时反馈给本人，帮助新教师查找课堂教学中的不足，提出今后提高的建议，对新教师的课堂教学水平的提高和教学效果的提高起到了一定的推动作用。为此闫家康、邵明柱、孙忠红等老师付出了很多的努力。（2）课堂教学要有互动性。课堂要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。按照学校要求我部学生评出了最受学生喜爱的邵明柱老师。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，加强对学生的激励。（4）加强作业批改和月考。由于我部今年学生处在高考前比较紧张的时间内，为了成绩的提高，查漏补缺，每月对学生的学习进行月考同时结合平时的小测验。每次月考结束后都进行了认真细致的质量分析会，会上老师们互相交流了本次考试的成败得失，探讨了如何加强对学生的管理，如何调动学生学习的积极性和主动性，采取什么样的措施弥补存在的问题，进一步明确了今后我部的工作重点和工作方向。对进步和成绩优秀的、表现突出的学生给家长寄去喜报，以提高学生学习的积极性。5）结合杜郎口教学模式，结合我校实际情况，探索具有我校特点的创新课。为充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以互助学习为策略，充分调动了学生学习的兴趣。学生学习的兴趣及成绩较以前有了较大的提高。（6）为促进教师认真备课，我部结合学校检查，对教师备课进行评比，推荐张燕、张艳老师的备课参加校优秀备课评比。

2、技能训练严抓不放，科学训练，规范训练，培养学生良好习惯，确保技能过关率。

为确保技能过关率，根据学校实际，我们主要做了以下几点工作。

（1）以省高考技能考核大纲为基础，根据本校实际，本学期内组织专业老师制定了实训课训练制度、课堂考核制度，强化学生的技能训练。（2）制定比较详细的技能训练计划。既要严格按训练计划执行，落实各阶段训练要点，又要灵活变动，关注省技能大纲的变化。教学管理人员对各专业的训练全程调度，及时提供服务。在学校领导的高度重视下，张翠翠、张艳等专业老师放弃了许许多多的休息日对学生精心指导，全体师生刻苦训练，确保明年3月份技能考试能全部过关。

3、为及时了解学生学习情况，不断促进教师的反思提高、完善自我，我部做了如下工作：（1）定期召开学习委员和学生代表会议，了解任课教师在教学过程中存在的问题及对老师的建议，并及时反馈给相关任课教师。（2）让学生干部参与课外作业检查，我部每大周组织班干抽查学生的课外作业情况并记录，及时反馈给任课教师。

三、德育工作

德育工作的核心是班主任和学生的管理，我部坚持两手齐抓共管，一方面调动班主任工作积极性，一方面抓好学生会和主要班干的管理。具体工作内容：一是抓安全工作，保障教育教学工作的顺利进行；二是抓常规，促进习惯养成培养；三是靠活动培养综合能力，形成良好班风；四是加强学生心理辅导，帮助学生平稳度过青春期，减缓学习压力，形成健康、健全的人格品质。主要工作如下：

1、我部11位班主任组成一个年轻班级管理群体，他们多数是06年参加工作的新教师。利用他们工作有激情，能创新开展工作的特点，及时培训，交给他们工作方法，引领思路导向，三年来他们已经成长起来，比较成熟、创新的开展各项班级管理工作。其中比较优秀的有踏实工作的吴丹丹；严格尽职的孙忠红；创新工作的胡蕙蕙，深得学生喜爱的吴丹丹等，在他们的努力下，我部班级管理一直走在前列。

2、我部实行学生会、班级干部两手抓，层层抓，层层负责，责任承包。学生会干部每人承包一个专项、对应管理一个班级，班级管理出现问题，及时向上反应，做好上传下达工作，班级沟通畅通无阻。

3、安全是一切工作的前提，坚持周周必讲，发现问题随时讲。班级设立安全宣传专栏，张贴宣传材料。结合检查刀具，及时排除安全隐患。建立部内、班级、宿舍三级安全网络，每班设有安全员，形成安全监控网络，经常调度了解情况，把握学生动态，发现苗头及时化解学生矛盾，帮助正确处理矛盾。一年来没有发生一例安全事故。

4、引进竞争机制，开展每周一次的“五星班级”评选活动，评出部内常规考核前三名班级，在升旗仪式后授流动奖牌。调动了师生的积极性，一年来我部的常规考核稳居前列。

5、每周一次班主任会议，确定本周班会教育主题。形成感恩、生命、理想信念等主题的系列教育。帮助学生树立信心，积极进取。

6、每大周一次班主任沙龙，提出典型案例，一起分析研究对策及方案，加快年轻的班主任的成长速度。帮助班主任树立工作信心。

7、建立有效的家长联系网络，要求班主任把每次考试情况及时与家长沟通反馈，月考总结与奖励相结合，把优秀的、进步学生的喜报寄给家长，以督促先进，鼓励后进。把部分需要帮助的学生家长请到学校单独沟通，大大提高了学生学习的积极性、主动性。

8、开展各种活动，丰富课余生活

（1）  我部获得了校运动会第一名，校三操比赛参赛班级全部获奖，分获一、二、三等奖。

（2）  部内组织系列活动：文化教室、文化宿舍评选，文明礼仪主题黑板报比赛，纪念改革开放30年板报比赛，呼啦圈、冬季三项赛，跳大绳比赛等，丰富了课余生活，劳逸结合，培养综合素质，增强了集体凝聚力，提高学习效率。

9、开展青春期心理教育讲座，针对学生成长中出现的困惑，在全体女生中开展青春期性心理健康教育，有些班级针对学生学习压力大的情况，开展调整压力的心理咨询活动等。从而帮助学生树立正确人生观、爱情观，帮助他们平稳度过青春期，以较平和的心态顺利冲刺高考。

四、存在的问题

1、学生的学习开始出现较严重的两极分化现象，一部分学生有放弃的迹象。

2、老师们在教育教学中的主动性要不断加强。

3、学生的心理承受能力需要不断磨砺。

                                                                                      现代农业部

                                                                                    二00八年十二月